Reformzeit – Schulentwicklung in Partnerschaft

Kinder lernen unterschiedlich – jedes auf seine Weise und in seinem Tempo. Ein individualisierter Unterricht fördert gezielt Stärken und ermöglicht optimale persönliche Lernergebnisse: Mit Reformzeit entwickeln in Deutschland 29 Schulen neue Wege, um auf Fähigkeiten, Vorlieben und unterschiedliche Lerntypen ihrer Schüler eingehen zu können.

In Reformzeit werden Pädagogen darin unterstützt, die Lernkultur ihrer Schule weiter zu entwickeln. Im Mittelpunkt steht dabei die Individualisierung von Unterricht: Jedes Kind soll ausgehend von seinen Stärken und Schwächen gefordert und gefördert werden. Das gemeinsame Modellprogramm der Robert Bosch Stiftung und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung will auch anderen Schulen Mut machen, Unterschiede im Wesen und Verhalten von Kindern als Herausforderung zu begreifen und neue Formen des Lernens zu entwickeln.

"Handeln ohne Vision ist Zeitvertreib. Eine Vision ohne Handlung ist ein Traum. Doch wer mit einer Vision tätig wird, erreicht Veränderung." Aus einem Vortrag von Hans Ahlenius, Lehrer der Futurum Schule beim Reformzeit-Gesamtreffen 2008.